ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

            1. Классный руководитель является работником Школы, осуществляет деятельность, направленную на сохранение, укрепление и развитие взаимопонимания учащихся, их родителей, учителей и других участников образовательного процесса.

            2. Классный руководитель должен знать:

• основы общей психологии, педагогической психологии, общей педагогики, физиологии детей и подростков;
• методы и навыки коммуникативного общения с обучающимися, социального психотренинга, современными методами индивидуальных и групповых занятий в рамках класса;
• особенности воспитательной системы;
• условия работы и особенности проведения занятий в Школе.

            3. Классный руководитель в своей работе руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ "Об образовании", Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах ребенка, Уставом Школы и прочими документами в сфере образования.

2. ФУНКЦИИ

Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

• организация деятельности классного коллектива учащихся;
• организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся;
  организация внеучебной жизни класса;
• изучение личности и коррекция в воспитании учащихся;
• социальная помощь и защита учащихся;
• взаимодействие с родителями, другими педагогами.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Классный руководитель имеет следующие должностные обязанности:

• ведет журнал успеваемости учащихся;
• ведет личные дела учащихся и следит за их оформлением;
• организует классный коллектив: распределяет поручения, работает с активом класса, организует коллективное творчество, формирует обязанности дежурных;
• организует дежурство по классу;
• заботится о внешнем виде учащихся;
• осуществляет контроль посещаемости, с выяснением причин пропусков занятий без уважительных причин; совместно с социальным педагогом посещает семьи «трудных» детей;
• работает с ученическими дневниками, контактирует с родителями по поводу успеваемости учащихся;
• создает условия для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (участие в олимпиадах, конкурсах, смотрах, викторинах, посещение кружков, факультативных занятий, организация экскурсий, походов в театр, на выставки и т.д.);
• способствует благоприятному микроклимату в классе, формирует межличностные отношения учащихся, корректирует и регулирует их;
• оказывает помощь учащимся в процессе адаптации к обучению;
• заботится о здоровье учеников, вовлекает их в физкультурную, спортивную деятельность;
• проводит тематические классные часы периодичностью не менее одного раза в месяц, собрания, беседы с учащимися.
• обеспечивает защиту и охрану прав учащихся, особенно уделяя внимание «трудным» детям;
• осуществляет профориентационную работу с учащимися 9-ых классов, способствующую самостоятельному и осознанному выбору учащимися дальнейшей профессии с учетом их способностей и жизненных планов;
• организует и проводит родительские собрания периодичностью не менее одного раза в четверть. Работает с родителями индивидуально, привлекает родителей к организации внеучебной деятельности.